6年生がことわざに使われている漢字とそのことわざの意味について学習していました。「のうあるたかはつめかくす」「なさけはひとのためならず」など、意味が分かると深いですね。

　4年生の理科の時間に子どもたちは、電池の直列と並列の時の違いについて学んでいました。実験用具のプロペラの回り方の違いから予測します。

　1年生が国語の説明文で学習した動物のクイズをしていました。前に出た人がヒントを読んでみんなで当てます。ヒントを出す人が上手に読めるとみんなから拍手をもらえます。

　5年生が理科の時間に台風の進路について調べていました。台風の進路予想はかなり進歩しています。小学生も気象予報士のように予想できるかもしれません。


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　4年生が食育の学習で、「おやつの食べ方」を学びました。1日におやつとして摂取するのは200キロカロリーまででふ。守れるようになってほしいです。