今日は研究授業で、学校の先生や大学の先生に日頃の授業の様子をみてもらいました。

はじめに、NHK for schoolの動画を観て、台上前転のできるポイントを確認しました。

次に、４人１チームになり、一人ひとりがどのできるポイントを意識してやりたいかを話し、他のメンバーはサポートとインタビューをしました。

その後は、個人練習。追いかけ再生アプリを観て、できるポイントがちゃんとできているか確認し、できたら帽子の色を赤色に変えました。

最後に、自分たちのチームにもどり、今日の練習の成果を発表。出来はどうだったか、インタビューをして意識したことを話しました。

今日の児童集会は、イントロクイズでした。
Teamsで教室とつなぎ、音に耳を澄ませ、一生懸命聴きました。
「正解」の声に「やったぁ」の喜びの声が上がりました。

講堂にいき、１０mの長さをはかりました。
みんなでだいたい１０mがどこかをあるいて確認しました。
頭のまわりをはかると、５４cmでした。
木のまわりをはかると、１m３２cmでした。
ジャングルジムのまわりは、９m１４cmでした。

まわりをはかるときや、長い長さをはかるときは、まきじゃくがべんりですね。

今年度の委員会が始まり2ヶ月が経ちました。
お仕事に慣れてきましたが、今日は献立の説明をみんなの前でしっかり、はっきり言う練習しました。
とても上手に言えるようになりました。
より給食に興味を持ってもらえそうですね。

当日、練習の成果が出せることを願っています。

今日は生活科でザリガニの水そうのそうじをしました。
「ザリガニ気持ちよさそう」
「階段作ってあげようかな」など
ザリガニに優しい２年生でした。
そうじも2回目とあって、とても上手にできていました。
手でザリガニを捕まえられる子も増えました。