つながるかな?教室と各家庭とをつなぎ、学習をしながら、確認していきました。 今後に備えていきます。 ご協力いただきありがとうございました。 どんなふうに分ける?1から20までの数を分けます。 どんな分け方がありますか? 次は100までの数のカードをつくって、分け方を考えます。 どんな分け方をするか、その理由を伝えます。 今、大切にしていきたい探究型の学習につながります。 ずらーっと。見守りの人がたくさん、子どもたちと共に登校してくださっています。 地域の見守り隊の皆さんは、通学路に立ってくださっています。 子どもを見守る温かい眼差し。 いつもありがとうございます。 教職員の学びさすまたをもったり、教室にあるほうきや椅子を使ったりして、子どもの安全を守る方法を、教えていただきました。 とにかく、不審者が、学校から出るまで、どのように行動するか、知ることができました。ありがとうございました。 集団下校これは、何か緊急なことが起こった時に、近くの友達と連れ立って帰ることができるようにすることが目的です。 教室から、降りてきて、運動場に地区ごとに並ぶことができました。 お迎えきていただいてた保護者の方も一緒に入って帰ってくださいました。 |
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