6年生は、スポーツテストの1種目「シャトルラン」にチャレンジしました。「ドレミファソラシド」の音が鳴る間に向こうまで行き、「ドシラソファミレド」と鳴る間に戻ってきます。これを何往復続けられるかを測定するのですが、回を重ねるごとに間隔が短くなり、より厳しくなって行きます。
最後まで残った1人をみんなが応援し、走り終えた時には拍手。6年生の子どもたちは、がんばっている仲間を応援し、讃えることができていて、さすがは最高学年だと感心しました。

本日、1年生に写真に写っているクリアファイルを配布する予定です。例年、入学の際に配布していますが、今年度は到着が遅れたため、本日の配布となりました。

子どもたちが事件・事故に巻き込まれないように、守らなければならない「5つの約束」を書いています。学校では、配布の際に、子どもたちにその内容を伝えます。保護者の皆様も、各ご家庭でこのクリアファイルの内容を元に、お子様と「守らなければならない約束」をご確認くださいますよう、よろしくお願いします。

朝は曇っていましたが、その後、雲が晴れて良い天気に恵まれました。春にしては少し暑さを感じるぐらいですが、子どもたちは元気いっぱいです。
鉄棒、おにごっこ、ドッジボールなどをして遊んでいました。先生も、鬼になって追いかける姿が見られました。
1年生は、学校生活に慣れ、運動場の使い方の約束などを学習してから運動場に出ます。

3年生は、国語の時間に「何をしているのかな」という単元の学習に入りました。教科書では、鳥獣戯画を見ながら、何について書かれているか話し合っています。
国語の学習は「読む」活動が中心と思われがちですが、「話す・聞く」「書く」といった活動も大切です。この単元では、「話す・聞く」力を伸ばすことを目標としています。

1年生は、教科書を開き、「さあ はじめよう」というページに何が書かれてあるかを見ていました。子どもたちはとても意欲的で、先生の問いかけに対してたくさん手があがります。学校での生活にも、少しずつ慣れてきたようです。