この度、本校の教職員が、新型コロナウイルス感染症に感染していることが判明しましたが、保健福祉センターや教育委員会と連携し、濃厚接触者の特定や消毒作業を行い、感染の拡大防止策を図り、安全確認ができましたので、通常通り学校の教育活動を行います。
　状況の変化や対応をお願いする場合は、保護者メール等でお知らせいたします。
　なお、この件について、うわさや風評被害がないように、冷静な対応をお願いいたします。

長居ジュニアバンドがスタートしました。新しいメンバーも多数加わり、練習を重ねて行きます。
今日は楽器の紹介と、いろいろな楽器を試してみました。初めて音を出すときも、先生や高学年の子が丁寧に教えて、音が出せていました。
少しずつ練習をし、みんなで音を合わせて行きましょう♪

　６年生は現在、「ヒトや動物の体」について学習しています。

もっとも身近な自然である“私たちの体”がどんなしくみになっているのか、消化・呼吸・循環に焦点をあて、実験をしたり観察をして学んでいます。
　呼吸器のはたらきでは、酸素と二酸化炭素の割合の変化を気体検知管を用いて実験しました。また、様々な臓器の位置やはたらきについては、映像資料を視聴したり、人体模型を操作して理解を深めています。（６年生でも人体模型と目があうと…ちょっと怖いみたいでした）

児童会活動が本格的に動き出しました。先日の児童会：運営委員の紹介に続いて、各委員会の委員長の紹介もしました。全校児童の前で話すのはとても緊張することだと思いますが、どの６年生もしっかり話せていました。さすが委員長！ですね。

そして、今週からは「長居フェスティバル」の準備をはじめました。学校全体をお祭り会場に見立て、ペア学年で遊びの出し物を考えます。木曜日の５時間目に１回目の…顔合わせ会を行いました。３年ぶりとなる長居フェスティバルにむけて、４年生リーダーもがんばっています！

　４年生は、栄養教諭と『魚のパワー』について学習しました。
　魚の漢字あてクイズでは、「秋においしい魚だから秋刀魚は秋という漢字が使われているんだ。」「鱈は雪がつくから冬においしい魚なのかな。」と考えながら取り組むことができました。また、魚の油には、頭の働きをよくするDHAや、血液の流れをよくするEPAが含まれることを学びました。
　学習の振り返りでは、「肉と魚をバランスよく食べようと思った。」「給食はバランスよく作られているんだな。」「これからは魚を残さず食べよう。」などが上がりました。
　ちょうど今日の給食でカツオがでました。魚にはたくさんの良い効果があることも学べましたので、これからもすすんで食べられると良いですね。