図工では「わたしのスニーカー」に取り組んでいます。自分のスニーカーをじっくりじっくりと観察して模写していきます。まずははしからはしまでよく見て、色や傷になっているところ、お気に入りのところをメモしました。「この傷は運動場でこけてしまった時の傷や！」「自分の好きな青色やから全部がお気に入り！」「このスニーカー好きやから２足目やねん！」など、様々な声が聞かれました。ナイス！

　家庭科では、ミシンに取り組み始めました。まずはからぬいからスタートです。一つ一つ使い方を確認しながら取り組むことができました。ナイス！

今年度の運動会は、１０月１６日（日）に実施予定です。
保護者の皆さまには、子どもたちの日ごろの学習の成果をご覧いただきたいと考えています。

本日、学校より　手紙「運動会のご案内」を配布しております。

今回の運動会の参観につきましては、
・保護者の方の参加人数は原則２名まで
・前半の部（１・３・５年）と後半の部（２・４・６年）の保護者の入れ替え制
とさせていただきます。

詳細につきましては、手紙「運動会のご案内」をご覧いただきますよう、よろしくお願いします。

先日、教員の校内研修において、「話合い」について学び、模擬学級会を開きました。子どもになりきった先生はみな、たくさん意見を述べたり、他の意見を聞いたりしながら、折り合いをつける話合いの方法や、学級会の進め方について知見を深めることができました。
いま、校内では国語科の学習や学級活動の時間に、話合いに取り組む様子が見られます。子どもたちには、自分の思いや考えをしっかりと自分の言葉で伝える力を身につけてほしいと願っています。同時に、他者の意見を傾聴し、互いの考えを尊重し合える態度を身につけることができるよう、これからも取り組んでいきます！

1年生のあるクラスでは、1時間目の学級活動の時間に、学級会をしていました。

今日のテーマは『クラスのあいことばをきめよう』

「どんなクラスにしたいのか」や「あいことばにいれたいことば」を子どもたちはたくさん意見を出しあいながら、テーマについて交流を図ることができていました♪

さぁ、どんなあいことばができたのでしょうか？