これまでも、新型コロナウイルスへの感染判明時には聞き取りについてご協力いただいていました。

　８月から、取り扱いについて変更がありましたが、ひきつづき感染判明時には、聞き取り調査にご協力いただきますようお願いします。

　詳しくはこちら→感染判明時における濃厚接触者の判断について（お知らせ）
　をご覧ください。

そうじの時間も、学校での学習活動のひとつです。

小学校学習指導要領では、国語や算数などの各教科と並んで、特別活動が指導内容として示されています。

各教科・特別の教科　道徳・外国語活動・総合的な学習の時間・・そして特別活動！

集団や社会の形成者としての資質・能力を育成することを目指しています。
とても大切な学習のひとつです。
（詳しくは、小学校学習指導要領（平成２９年告示）P.183をご参照ください）　

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「貴族の生活や文化を手掛かりに、日本風の文化が生まれたことを理解すること」をめあてとして授業を行いました。　

今日は、小学校・国語の学習内容の三つの領域の中の「C　読むこと」の学習です。
A　話すこと・聞くこと
B　書くこと
C　読むこと

例えば「詩や物語、伝記などを読み、内容を説明したり、自分の生き方などについて考えたことを伝えあったりする活動」を通して学習を進めます。

「構造と内容の把握、精査・解釈、考えの形成、共有」を指導事項として、文学的な文章を読む活動も行っています。