新出漢字「楽・毎」をドリルを使って練習しています。
漢字ドリルが終わったら、「うれしく なる ことばを あつめよう」をワークシートを使って学習を進めています。

顕微鏡を使った学習をしています。
顕微鏡を使うのは、今回が２回目です。使う前に注意点を再確認しています。観察する対象は、ヘチマの花粉です。

本立てに本を並べる問題に取り組んでいます。
本立ての限られた大きさ（幅）に本（図鑑）が何冊並べることができるかを考えています。たくさんの子どもたちが代わる代わる黒板の前で自分の考えを発表しています。

新出漢字の学習をしています。
今日の新出漢字は「川」です。３本の縦線の長さや曲げ方、漢字の成り立ちを説明しながら学習を進めています。

昨日の学習の様子です。
今週末のタブレット端末を使った双方向テストの準備をしています。タブレット端末自体は、「こころの天気」の入力等で使ってはいますが、２年になり機種が変わったため「teams」の復習をしています。