５つ前（下）の「朝顔の叩き染め」でできた色水を使って

「色水遊び」をしました。

　和紙を折って、折った和紙の端を色水につけて広げると…

　きれいな模様ができあがります。

　和紙の折り方、色水のつけ方、色水をつける場所の

いくつかの要素が、そけぞれ偶然に重なった

世界に１つしかない作品です。

　
　今日９月６日（火）、今年度のホームページへの

アクセス数が、８，０００に到達しました。

　８月１８日（木）に７，０００を突破してから

１９日間で１，０００アクセスありました。
　
　最近は、土曜日・日曜日も、できるだけ記事を

掲載していますので、これまでは、少なかった

土曜日・日曜日のアクセス数も

平日に近づいてきました。

　いよいよ１０，０００の大台が見えてきました。

　

【ごはん、牛乳、豚肉の甘辛焼き、みそ汁、
金時豆の煮もの】


今日は、金時豆の煮ものが登場しました！


金時豆は、たんぱく質や炭水化物、

食物せんいや鉄などを多く含む食材です。


苦手に思うこどもたちもいましたが、

しっかり食べようと挑戦している姿がすてきでした！

　
　今日９月６日（火）の朝、代表委員会の児童による

「挨拶運動」が実施されました。

　正門付近では、代表委員による元気な挨拶の声が

響いていました。（写真上）

　挨拶を返した登校した児童は、

カードをもらっていました。（写真中）

　それは、一体どんなカードかといいますと…（写真下）

　１年生の生活科の学習、「朝顔」の【叩き染め】です。

　「朝顔」の花をトントンと叩いて、

花を紙に上手に染めることができました。

　学習教材である「朝顔」１つで、

生活科の学習として、栽培・観察し、

情報学習として、タブレット端末で写真撮影し、

図画工作の学習として、朝顔の絵を描き、

国語の学習として、観察日記を書き、

算数の学習として、花や種の数を数え、

道徳の学習として、生命尊重の精神が育ち、

他学年との交流として、次の１年生の種をプレゼントし…

　この様に、さまざまな学習活動に、つながっていきます。

　ちなみに、この植木鉢で、この後、「チューリップ」、

来年度２年生で、「ミニトマト」を栽培します。