運動会で友だちが失敗している写真を記事にした校内壁新聞。ほんとうのことですが、このような内容の記事でよいのでしょうか。この教材から学級で自らの行動を振り返り、「自由と責任」について意見を交流しました。

<本日の献立>
さけのつけ焼き・五目汁
高野どうふのいり煮・ごはん・牛乳

さけは、赤のグループの食べ物で、たんぱく質を多く含みます。また、さけの脂肪には血液の流れを良くする働きがあります。
さけの身の赤色は、アスタキサンチンという色素の色です。

３年生は、昨日の授業で学習した「よい姿勢」を意識して給食を食べていました。みんなの背中がピンとのびていて、素晴らしかったです！

　５年生は、国語でグループ学習をしていました。それぞれのグループでそれぞれのテーマがあり、そのテーマについて話し合いながら、いろいろな視点から分析して、視点ごとに付箋にまとめていました。
　３年生は、体育で跳び箱をしていました。小グループを作ってお互いに見合いながら練習に取り組んでいました。
　１年生も、体育でマット運動をしていました。いろいろな動きをしながら、体の調整力を高めています。　

　栄養教諭が栄養指導の研究授業を行いました。今日の学習のめあては「よい姿勢で食べよう」です。よい姿勢で食べるとどんないいことがあるのか子どもたちと意見を出し合いました。意見を交流していると自然と子どもたちの姿勢がよくなっていきました。これからもよい姿勢を心がけてください。

　２年生は、生活科で「うごくおもちゃ」を制作していました。そのおもちゃを使っておもちゃランドも計画しているようです。どんなランドができるか楽しみですね。
　３年生は、体育館で体育の学習をしていました。「手押し車」など体つくりの基礎になる運動に一生懸命取り組んでいました。
　５年生は、道徳の学習をしていました。登場人物がなぜそのような行動をとったのか等、ペアで話し合って意見を出し合っていました。