班ごとに分かれて、授業について話し合い、視点別の表に付箋を貼るなどして話し合った内容をまとめました。

研究授業のあと、多目的室において、研究討議会を行いました。はじめに、学年の取り組みと授業者より説明がありました。

オリジナル製品の発表をしています。

オリジナル製品の発表をしています。

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