演技を見た学年からは、大きな拍手！教室から見ていた子たちも拍手！「力強さと可愛らしさのギャップがとても良かったです」「笑顔で踊っていて楽しそうです」感想を述べてもらえると、照れくさいやら嬉しいやら。頑張って練習してきてよかった！という達成感を感じたことでしょう。先生達からも「みんなの成長に感動したよ」「本番も頑張ってね」と激励のメッセージ。
他学年の演技を見合うことで、大きな感動に包まれた一日でした。

運動会目前。どの学年も仕上げの段階です。
今日は、他学年の団体演技を見に行く姿が多く見られました。
演技する学年は、本番さながらに緊張感を持って演技しました。

「もっと言いたい！」「発表したい！」

　２年生の２クラスが「うれしくなることばをあつめよう」の単元を終了し、３組が今日から学習に入りました（学習が遅れているわけではありません。計画的に進めています）。
　始めに担任の先生が嬉しかった経験をお話しすると、児童はとても興味津々に聞いていました。次に「皆さんはどんな嬉しかった言葉がありますか？」と尋ねると、これまでの経験を一生懸命に振り返って考えていました。中には「そんなんない。」「覚えてない。」と発する児童も見られました。
　けれども、一人が「ありがとう、と言われて嬉しかったです。」また一人が「いいね、と言われて嬉しかったです。」と発表し始めると、次から次へと嬉しかったことばが飛び出してきました。授業の最後に担任が「自然と話ができているグループがありましたね。これから話をつなぐ学習をしていきます。」と伝えると、目をキラキラさせながら「もっと言いたかったなあ。」「もっと発表したかった。」と次の学習への意欲を見せていました。45分で児童の思考が変化する、これが学習です。これからの成長が楽しみです。

NタイムにTeams集会をしました。ビンゴカードに50までの数字を自由に書きます。集会委員会が画面に数字を見せていく毎に、あったー！と声が聞こえてきました。
集会委員会としては、本当はもっとたくさんカードを出したかったそうですが、時間がきたので途中で切り上げたそうです。
5年生では、見事2ビンゴ！！の子がいました。おめでとう！！

　先日、学校歯科医、大阪市教育委員会より歯科衛生士にお越しいただき、２年生へ歯磨き指導を行ってくださいました。「第一大臼歯」のお話やどこに歯の磨き方について丁寧に教えていただきました。
　児童の感想からは「歯磨きはこんなに丁寧にしないといけないことが分かった。」「はぶらしを縦や斜めにしてみがく」など、普段の歯磨きより丁寧に磨くことを意識する感想が多くありました。

　２年生のみなさん、ていねいに歯磨きが出来ていますか？