今日の献立

肉じゃが
あつあげのみそだれかけ
きゅうりのゆずの香あえ
ご飯
牛乳

　『あつあげ』

　あつあげは、とうふを厚めに切って、水分をぬき、200℃くらいの高温の油であげたものです。
　あつあげはとうふと同じように、たんぱく質やカルシウムが多く含まれています。

今朝、たてわり集会がありました。
10月25日（火）の「神津子どもカーニバル」に向けて、各たてわり班がそれぞれの活動教室に分かれ、自分たちの班のお店を何にするか話し合いました。
たてわりリーダーの６年生が、１年生にもわかりやすくお店の内容を丁寧に説明していました。今朝の活動では、それぞれの班がお店を第３候補まで決定しました。どんなお店になるか楽しみです。

22日で教育実習生の福川先生が最後でした。3週間はあっという間でした。毎日一緒に休み時間に遊んだり、給食を食べたりするのが今日で最後とは、子どもたちも実感のない様子でした。
国語や算数、道徳で授業を教えてくれましたね。最後の言葉でも先生になりたい気持ちが強くなった！と言ってくれました。子どもたちにとっても、福川先生にとってもいい出会いになりました。3週間ありがとうございました！
最後にはサプライズでクラスのみんなから寄せ書きを渡しました。喜んでくれて良かったですね。コソコソ休み時間に作っていて微笑ましかったです。

算数は「図をつかってかんがえよう」の学習に入りました。長い問題文でしたが、場面を読み取って、見通しでは自分なりの考え方を発表しようと挙手する人がたくさんいました。「じゅんに計算する」「増えた数をまとめる」と２通りの考え方それぞれを、数字を線で囲んだり丸を使ったりして、図に表す方法を知りました。自分で図をかくのは難しいですが、これから少しずつ慣れていってほしいです。

『わっかでへんしん』の続きをしました。前時に作成した輪に装飾をしました。はじめに、「切った紙を鉛筆などに巻きつけてからとると紙が丸まる」という技法を学びました。１学期の『くしゃくしゃぎゅっ』で学習した、「重ねて切ると同じ形が一度に何枚もできる」という技法も復習しました。すると、「切り取ったあとの紙に裏から別の色の紙やセロハンを貼ったら模様ができるよ！」と気が付いた人たちがいました。技法を学んだ後は、材料の特性を活かしながらそれぞれの思いを表現していきました。みんな早く完成させて変身したいようです。