２年生は、体育でボールを使った運動をしていました。下から投げたボールをうまくキャッチするにはどうしたらいいかを考えながら練習していました。
　１年生は、次の植物を育てるために、学習園の草むしりをしていました。次は何を育てるのかな？チューリップかな？ヒヤシンスかな？楽しみですね。

大阪市は野菜のとれる量が少ないですが、スーパーには色々な食べ物がならんでいます。では、これらの野菜や果物はどこからきているのでしょうか。グループで食べ物の産地を調べました。

　４年生が、校医先生と歯科衛生士さんに来ていただいて、フッ化物洗口と歯と口について学習を行いました。どうやったら虫歯になってしまうか、虫歯にならないためには何が大切なのか等について学習した後、フッ化物洗口を行いました。
　今日から早速、虫歯予防に取り組んでほしいと思います。

　５年生の教室前廊下の掲示です。昨日の国語科「問題を解決するために話し合おう」では、「忘れ物を減らすようにするにはどうすればよいか」や「授業の発表をたくさんするにはどうすればよいか」など、自分たちの身近で切実な問題を解決するための話し合いをしました。問題点を青の付箋に、解決のアイデアを赤の付箋に書いて、分類などしています。よい話し合いができたことがわかります。

　２年生は、講堂で体育をしていました。代表の子どもたちが、前にでて、準備運動の見本を行っていました。
　３年生は、国語で俳句作りの学習をしていました。秋の季語を探しながら、短い言葉で伝えたいことがまとまるように工夫するにはどうしたらよいかを考えていました。
　５年生は、タブレットを活用して、調べ学習をしていました。