４年生では、住みよい暮らしについて、水道やごみの処理について学びます。

学習したことを生かした新聞の作り方をみんなで確認しました。

夏休みの自主学習のひとつにもなります。
今年度、４，５，６年生では自主学習の取り組みにも力を入れています。

自主学習を通じて、互いに興味を持っていることを知り、よさや頑張りを認め合います。

今日の献立は、コッペパン・りんごジャム・鶏肉とてぼ豆のスープ煮・じゃがいもとトマトのチーズ焼き・もやしとコーンのソテー・牛乳です。

できたての　温かさと

調理師さんたちの　優しさを

給食と一緒に　受け取ります。

毎週、金曜日の朝は読書タイムです。

８：３０になると放送でオルゴールの音色が流れます。
子どもたちは図書室で借りた本や学級文庫の本などを開き、静かに本の世界に入っていきます。

金曜日は、図書室開放も行っています。図書館司書の土肥さんも来られていて、来室する子どもたちに優しく声をかけてくださいます。
図書室が明るい雰囲気になるよう、ハッピータイムさんが月ごとにかわいい掲示物を作ってくださいます。

学年の廊下に課題図書も並べるなど、本に親しむ取り組みを行っています。

まもなく、夏休み。
たまには、ゆっくり本の世界を楽しむ時間もいいものですね。

今日の献立は、ごはん・豚肉とじゃがいもの煮もの・オクラの梅風味・ツナっ葉いため・牛乳です。

『ツナっ葉いため』

７月のごはんのおともは　ツナ缶と大根の葉

味つけしたら　パラッとするまで炒めます。

教室では　ごはんにそえて盛りつけます。

今日の献立は、黒糖パン・かぼちゃのミートグラタン・スープ・ぶどうゼリー・牛乳です。

『献立変更のお知らせ』

入荷がなく　調達が困難なため

オレンジから　ぶどうゼリーに変更しています。