NHK for schoolの映像からスーパーマーケットのひみつを調べました。
動画を見ながらここだ！と思うところをスリクーンショットで写しました。
そのあと、コラボノートに一つはりつけ、わかったことや気づいたことをのせました。

保健室の先生に、手洗いの大切さを教えてもらいました。
どんな時に手を洗うか、どのように手を洗うかを学習しました。

手に特殊なクリームを塗って、いつものように手を洗いました。
その後、ブラックライトを当てると洗い残した部分が光ります。

いつもより意識したつもりでも、洗い残しがあって驚きでした。
特に指の間、爪の間に洗い残しがありました。

練習した手洗い歌を思い出しながら、今日から手洗いを頑張りましょう！

学校での問題について話し合い、解決策をみんなに伝えました。

「いつもと違うやり方だったけど、自分てきにはいい話合いができた。」
「解決策を考えるのは難しかったけど、できて良かった。」

解決策をみんなに伝えて実行します！
少しのアイデアが効果てきめんでした。

カボチャの花のつくりを観察しました。
おばなとめばな。

「めばなの下にぷくってしてるのがある！」

「おばなはしゅっとしてる。」

続いておしべについている粉を観察。

この黄色いこなはなんでしょう？

どんなものが乗り物になったら楽しいかな。
ふしぎな乗り物でどんなところへ行ったら楽しいかな。
タブレットで描きたい乗り物の現物を検索して参考にしました。

バッタバイクで野原をかけまわる。
サメの潜水艦で深海にもぐる。
かき氷号で、スパイダーで、さそりで、などなど、いろんな乗り物を考え、下書きしました。