姫島小学校では、国語科の書く力の育成を重点課題に、各学年が校内研究授業に取り組んでいます。今日は来週の水曜日に行われる研究授業の事前のプレ授業が行われて授業方法についての検討が行われました。今日の授業のめあて（授業目標）は、「食べ物の良さを伝えるための情報を選んで理由を書こう」です。活発に意見交換をしている姿が印象的でした。

急に涼しくなった秋の1日、1年生が近くの西淀公園に「秋みつけ」に出かけました。色とりどりの落ち葉をひろいます。つい先日まで夏かと思われるような暑い日が続いていたので、まだまだ落ち葉は少なめです。うーん、どんぐりがないなぁ。つづいて場所移動。すると、あったあった。たくさんのどんぐりです。大きいの、小さくてかわいいの、丸いの、細いの。笠がいろいろなかたちがあって楽しいです。コオロギやバッタやダンゴムシを捕まえている子もいました。穏やかな時間です。

今日の給食は　タンタン麺　きゅうりの甘酢あえ　ミニフィッシュ　コッペパン　アプリコットジャム　牛乳　の献立でした。

給食委員会の放送によると、タンタン麺は中国の四川料理（しせんりょうり）を代表する麺料理の1つです。給食のタンタン麺はチンゲンサイなどの野菜や麺が入った汁麺の上に味つけした肉みそをのせて食べますとのこと。

にぎやかな声につられてなんだろうとのぞいてみると、6年生が家庭科で手洗い洗濯の実習にチャレンジしていました。運動会でつかったゼッケンの選択です。洗濯液でゴシゴシ。家庭科室のすすぎ水でゴシゴシ。洗い上がったらハンガーにかけて外に干しました。なかなかできない貴重な体験ですね。

6年生の平和学習を参観に行きました。国語科1時間、総合的な学習の時間9時間を使う大きな学習です。今日の授業は総合的な学習の時間で、学習の出発段階として戦争について知っていることを出し合って共有し、さらに大阪大空襲についてのDVDを視聴して身近な場所でおこったその悲惨な被害について知り、平和について考えるワンステップにしようというものでした。子どもたちが真剣に知ろうとして考えていた姿が印象に残りました。

この平和学習は、沖縄　長崎　広島　大阪　東京　子どもの生活の6つをミニテーマとしてグループで調べ学習をおこない調べたことをプレゼンテーションし合って共有、さらに大阪城戦跡めぐりとピースおおさか見学の社会見学をおこない、つぎに平和新聞づくりに発展させていきます。さいごはクラスの平和についても考える機会をもちます。

平和がこの先もずっと安定して続くとは思えないニュースが毎日のように流れる今日この頃。平和を願う心を育て、さらに学習を深めることで、平和を実現する具体的な手段についてしっかりと自分自身で考える力を育てていきたいです。平和を願うことはとても大切なことですが、願うだけではこの先も安定して平和が実現するわけではないことをしっかりと意識して行動できる大人へと成長していってほしいです。