２けたでわるわり算の筆算を習熟度別に３つのコースに分けて学習し始めました。
　今回もマリオ・ヨッシー・キノピオの３種類のコースです。追加の問題をしたり、プリントで補充したり、クロームブックを使ったりとコースに応じて学習を進めていきます。

夏休みの宿題でさまざまなものの観察を行い、班ごとに発表しました。
あさがおの観察をした児童が多かくいましたが、中には食虫植物やゴーヤの観察をした児童もいました。
自分で見たり、触ったりして気付いたことを絵や文章で上手にまとめていました。

５年生では、林間学習に向けて話し合いを進めています。
班の役割分担や林間学習の目標をみんなで意見を出し合って決めているところです。

みんなが協力して、信頼関係を深められるような実りある林間学習にしましょう！

　この夏は訳があって、どこにも行く予定がありませんでした。
　そのおかげかどうかはわかりませんが、体調も良く元気に過ごすことができました。
　さて、クワガタのお世話もきちんとできて、子ども達に本日の朝会で披露することができました。
　写真にあるようにクワガタも元気で、低学年の子ども達が観に来てくれています。
　また、給食のお世話をしてくださっている担当の先生と６月から始めた『梅干し』作りもご覧のように仕上がりました！『豊新の森』の梅の実で、校長室で仕込みました。正真正銘の豊新育ちの『梅干し』です！こちらも朝会で披露することができました。
　各学級で食べてみたい子を募集しています。試食済みです。
（あ〜ぁ、すっぱいわぁ〜！）
　涼しくなったとはいえ、夏の楽しみはまだまだ続く校長室の一コマを紹介しました。

　朝から、「ナス苦手やねん…」と言う子が何人かいました。（マーボーあつあげ丼に入っています。）

　どうかな…と思いながら、給食の様子を見に行くと、

　「ナス全部食べた！」「嫌いやったけど、食べてみたらおいしかった。」

　と、声をかけてくれました。給食でみんなと一緒だと食べやすい雰囲気なのでしょうか…克服できて、よかったね！