徳留宏紀先生より、非認知能力についてのご講演をしていただきました。

学力を向上させるにあたっては、数値化（テスト等）されてわかる認知能力(何を理解しているか・何ができるか)はもちろん大切なことですが、それプラス非認知能力(意欲・忍耐力・思いやり・コミュニケーション力等)も同時に高めることで、将来にわたって学力の伸びが変わってくるというお話でした。

体育大会に向けての団の取り組みを通じて、非認知能力を一層高めていきます。ご理解とご協力を引き続きよろしくお願いいたします。

徳留宏紀先生をお招きし「今未来手帳」の活用の仕方を教えていただきました。
日々「振り返り」をし、修正しながら未来へ向かっていける自分を築いていく（メタ認知）というお話でした。
この手帳を活用して、メタ認知ができる力も身につけさせていきたいと考えています。ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

大阪府内のすべての中学校において、チャレンジテストを実施しました。
この実施目的は、以下の点にあります。
１.府教委・各市町村委員会が生徒の学力を把握・分析し、課題の改善に向けた教育施策及び教育成果の課題を検証し、その改善を図とともに、学力向上のためのＰＤＣＡサイクルを確立する。
２．学校が、生徒の学力を把握し、生徒への教育指導の改善を図る。
３．生徒一人ひとりが、自らの学習到達状況を正しく理解することにより、自らの学力に目標を持ち、また、その向上への意欲を高める。

本校生徒も今まで蓄えてきた力をいかんなく発揮してくれたことでしょう。

配膳員さんが９月のメニューボードを描いてくれました。２匹のウサギが仲良く十五夜(中秋の名月)を見上げている様子です。かわいいイラストありがとうございます。

今日の給食メニューは「酢豚」「中華スープ」「アーモンドフィッシュ」「発酵乳」でした。
酢豚はにんじん・玉ねぎ・ピーマンとともに、柔らかい豚肉がたくさん入っていました。

西区江之子島文化芸術創造センターで５日間にわたって、大阪市の各中学校から選ばれた個性あふれた作品が展示されました。
本校からも３年生の作品１１点を出品し、素晴らしい絵画を披露しました。