高学年で実施する秋の遠足について相談しています。
５・６年で何グループにすればよいかを考えています。１グループに５年生が何名、６年生が何名になるかバランスを考えながら相談しています。

３回目の紙すきです。今回が最後の学習です。
最後はやってみたいこと中心に作業しています。あるグループは、牛乳パックを細かくし、水に混ぜたところに絵の具で色をつけています。どんな仕上がりになるでしょうか。

かけ算の学習をしています。
２けた?１けたのかけ算です。学習途中で困ったことがあれば、わかっている児童が説明するということを繰り返しています。また、ペアでの話し合いを取り入れて意見交流もおこなっています。

「のりものにのっている人数をしらべよう」を課題に学習に取り組んでいます。
「○人ずつ○台分で○人」という表し方について考えています。かけ算につながる考え方を学習しています。

漢字テストをしています。
「よう日と日づけ」に関する漢字を使うテストです。「火」「土」「金」「水」などの漢字が曜日の読み方とは違う読み方でテストに出題されています。