ようこそ、大成小学校ホームページへ!  学校教育目標『豊かな心を持ち、たくましく生きる子どもを育てる』

ティシュでアート<2年生>(その2)

 「ティシュでアート」教室に掲示している作品です。

 ひとそれぞれに、いろいろな模様が出来上がりました。

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国際理解学習(5年)

 今日10月18日(火)の1時間目、5年生が、

多目的室にて、「国際理解学習」を実施しました。

 国際クラブ(ホランイ)の指導者(ソンセンニム)を

ゲストティーチャーとして韓国・朝鮮について学びました。

 私(誰でしょう…?)が、見に行った時は、楽しそうに

2人組になって、ゲームをしていました。

 今後、各学年で、テーマを決めて、順番に

「国際理解学習」を実施します。


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大人の学び「研究授業」<国語科>(その2)

 昨日(2つ前<下>)の日記の続き…

 放課後、その「研究授業」がどうであったかを、

全教員で討議しました。

 研究のテーマに沿い「研究授業」が子どもの学びにとって

どうであったかを、みんなで意見を交わしました。

 その後、元大阪市立小学校長である大阪市教育センターの

スクールアドバイザーからの、指導・助言を受けました。

 来週10月24日(月)、5年生の教室で

今回と同じように、「研究授業」を実施します。


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10月17日の給食

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【パンプキンパン、牛乳、かつおのマリネ焼き[ノンエッグドレッシング]、ウインナーとじゃがいものスープ、
きゅうりのサラダ】

今日は、かつおのマリネ焼きが登場しました!

秋のかつおは戻りがつおとも呼ばれ、

脂がのっておいしいといわれています。


8・9・10月はアレルギー対応サポート月間です。

かつおのマリネ焼きは、卵不使用のノンエッグドレッシング

を使用しています。

大人の学び「研究授業」<国語科>

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 学校では、「研究授業」といって何か1つ教科を決めて、

全職員で、その教科の指導方法についての学びを深めます。

 本校は国語科をその研究教科にして今年度で8年目です。

【言語活動の活性化を図ることで、

 自ら考えを豊かに表現する力を育成する。】ことを

本校の国語科の研究のテーマにしています。

 今日は、2年生、「ビーバーの大工事」という

単元の学習活動でした。

 たくさんの大人がいる中、子どもたちは、

いつも通り、学習活動に頑張りました。

 子どもたちが、帰った後も、大人の学びは、続きます。

 それは、また明日、紹介します。


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学校行事
10/19 校外学習「大阪城公園」(1年・2年)
10/20 就学時健康診断<13:30下校>
10/21 校外学習「花園中央公園」(3年)
10/24 クラブ活動(4年・5年・6年)
国際理解学習(4年)
10/25 修学旅行(6年)【志摩・鳥羽】
「ホランイ」
国際理解学習(3年・5年)

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