水産業のさかんな地域の学習のまとめをしました。今回のまとめでは、NHK for
schoolの未来広告ジャパン！という番組のホームページを活用しました。なんと水産業のさかんな地域やつくり育てる漁業のCM作りをしました。CM作り？と思うかもしれませんが、案外簡単に作れます！
5枚の写真を選んで、写真の見出しや説明を入力し、BGMを選択して完成です！なかなか5枚に絞るのが難しかったですが、楽しく活動ができました。ただ教科書で学ぶだけではなく、このようなまとめをすることで、さらに詳しく深く学ぶことができました。金曜日にはテストをしますよー！

今日読んでもらったのは、「へんしん〇〇」シリーズの絵本です。「へんしんトンネル」をくぐると、いろんなものが変身してしまいます。かっぱがやって来て「かっぱ かっぱ かっぱ かっぱ…」とつぶやきながら、トンネルをくぐると、「ぱかっ ぱかっ ぱかっ ぱかっ」いつの間にか元気な馬になって、出てきてしまいます。時計がはいると、毛糸に変身！ ボタンは、田んぼ！？読み聞かせが始まると、みんな自然に変身することばの名前を元気に言い始め、どんなふうに変身するか楽しんでいました。「へんしん〇〇」のシリーズは他にもたくさんあるそうです。見つけて友だちや家族、ホームのみんなで読んでみるといいですね。

今日の新出漢字は「食」でした。「食」には、「た(べる)」「く(う)」「しょく」と、３つの読み方があります。「しょく」という読み方をする熟語には何があるかを聞くと、「きゅう食」「外食」「朝食」「食パン」「食どう」など、全部で２０個も発表することができました。自分で考える例文もたくさん種類ができそうです。

今日は、リコーダーと木琴を使って「リボンの踊り」を演奏しました。リコーダーと木琴では音が違うのと、少しアップテンポな曲なので、「難しいー！」という声が多かったです。これから練習を重ねて、もっと上手に演奏できるように頑張ります！！

今日は、約分について学習しました。まず自分1人で約分の方法を考えました。見通しで分母と分子を同じ数でわることがわかっていたので、みんながスムーズに考え方を書くことができました。
そして、グループで交流し、考え方をまとめました。今日もホワイトボードに考え方を書き、全体で発表しました。約分するときは、最大公約数で割ると早く簡単にできることがわかりました。指導者が先導するのではなく、子どもたちから大事な言葉が出てきて素晴らしかったです。明日も頑張りましょう。