コロナ禍での給食試食会です。
　栄養教諭の先生をお招きして食育に関する座学、そして子ども達の配膳の様子を観ていただきました。
　そして、最後は本日の給食を食べていただきました。

　「ちゃんと子ども達自身で配膳するんですね！」
　「おいしい！」

　毎日、安全においしい給食を提供しています。
　『食』は生きることに関わる大事な営みですから・・・。
　

　ろうかや階段で走っている人はいませんか？ぶつかってけがをしている人がいます。ルールをまもって、けがをしないようにしましょう。
　運動の前には、準備運動やストレッチをして、体をやわらかくしましょう。けががへりますよ。

　野菜たっぷりのピリ辛丼と、あっさりとした中華スープに黄桃缶！とても食べやすい人気メニューです！

　いろんな教室で、おかわりの手が挙がっていたり、じゃんけんが行われていたり…！

　（黙食なので、静かに）元気な子どもたちをみていると、なんだかほっこりとします。

　しっかり食べて、お昼からもがんばりましょう！

【音楽】
　「もみじを工夫して歌おう」をめあてに学習しました。また、重ねて歌うところやはじめの入り方、終わりをいっしょにすることに気をつけて歌うことができました。

【総合】
　豊新の森の地図を作るためにクロームブックを持って豊新の森に行きました。今回は看板のない植物を探して、クロームブックを使い種類を特定しました。知らない植物がたくさんあって、『この植物ってなんだろう？』と不思議に思っている子がたくさんいました。

【社会】
　「郷土の伝統・文化と先人たち」という単元で、天神祭りについて調べたことを新聞にまとめました。祭りの神事である「船上祭り」や「ほこ流し」について絵でかいている子がいました。また、これからもこの天神祭りを受けついでいくために、どんなことがみんなにはできるかも考えました。

【理科】
　「ヒトの体のつくりと運動」の単元のテストをしました。今回もテストの前に「カフート」というアプリを使って、クイズ大会をしました。うでのきん肉の動きについて「ちぢむ」と「ゆるむ」を選ぶところでまよっている子が多かったです。

【お知らせ】
　２７日（木）の図工で彫刻刀（ちょうこくとう）を使います。わすれずに学校に持って来ましょう。

　以前、ＨＰで冬瓜を観てもらっていました。

　ある女の子が、
　「冬瓜、おいしいです。ぜひください！」
と毎朝アピールしてくれていました。
　その熱意に負けて、いただいた地域の方にも了解を得て、あげることにしました。
　
　今朝、その子がなんと自分で料理して持って来てくれました！

　うまい！すごい！
　感動しました！
　素晴らしい仕上がりです！

　しょうゆに鶏ガラベースの出汁、みつばでなく、豆苗を入れてアクセントをつけています。
　本人に聞くと全部一人で作り上げたとのこと。

　これぞ、『主体的で対話的で深い学び』と言えます！
　職員室で味見してくださった先生達からも大絶賛の逸品でした。