１年生は、図工で、ちぎった紙が何に見えるかを考えて、自分でイメージして作品を制作していました。
　４年生は、算数で、面積について学習していました。見た目や感覚で広さを考えるのではなく、計算して面積で比べる方法について話し合っていました。
　５年生も、算数で、少人数のクラス分かれて、直角三角形の面積の求め方について学習していました。実際の三角形を切ったり、はったりしながら求め方について話し合っていました。

　２年生は、体育でボールを使った運動をしていました。下から投げたボールをうまくキャッチするにはどうしたらいいかを考えながら練習していました。
　１年生は、次の植物を育てるために、学習園の草むしりをしていました。次は何を育てるのかな？チューリップかな？ヒヤシンスかな？楽しみですね。

大阪市は野菜のとれる量が少ないですが、スーパーには色々な食べ物がならんでいます。では、これらの野菜や果物はどこからきているのでしょうか。グループで食べ物の産地を調べました。

　４年生が、校医先生と歯科衛生士さんに来ていただいて、フッ化物洗口と歯と口について学習を行いました。どうやったら虫歯になってしまうか、虫歯にならないためには何が大切なのか等について学習した後、フッ化物洗口を行いました。
　今日から早速、虫歯予防に取り組んでほしいと思います。

　５年生の教室前廊下の掲示です。昨日の国語科「問題を解決するために話し合おう」では、「忘れ物を減らすようにするにはどうすればよいか」や「授業の発表をたくさんするにはどうすればよいか」など、自分たちの身近で切実な問題を解決するための話し合いをしました。問題点を青の付箋に、解決のアイデアを赤の付箋に書いて、分類などしています。よい話し合いができたことがわかります。