子ども達は、時間をそろえて比べる方法と、道のりをそろえて比べる方法に気づき、自分の考えをことばや図、式を使ってノートにまとめました。
友達と教え合いながら最後まで粘り強く取り組んだ５年生。単位量あたりの学習は、なかなか難しいと思いますが、しっかり理解できていたと思います。よくがんばっていた子ども達に花丸です。

５時間目に、算数科の研究授業を行いました。今日学習した単元は、「こみぐあいなどの比べ方を考えよう」です。この単元では、こみぐあいや速さなどを単位量あたりの大きさで表したり、比べたりして、２つの数量の関係を比較することなどを学習します。
今日学習した内容は「速さ」でした。「速さNo.1のソーラーカーはどれだ？」という問題を考えました。

今日の給食は、鶏肉のチリソース焼き、焼き豚とワンタンの皮のスープ、切干しだいこんのごま辛みづけです。みんなおいしく給食を頂いています。

今日は、コンビニとスーパーとの違いを考えました。たくさん意見を出し合い違うところがわかりました。

今日の児童朝会では、以下のようなお話をしました。

いよいよ今週の水曜日は、「たてわり遠足」です。今のところ、いいお天気になりそうです。この間、たてわり班会議をして、班の目標やオリエンテーリングの時にどの順番でポイントを回っていくかなども話し合っていましたね。
それでは、ここでそれぞれの班長さんに「めあて」を発表してもらいます。

＊１−Ａから順に、ステキなカットが描かれたカードも見せながら、班のめあてを発表しました。

「協力」「楽しく」「仲良く」という言葉が、たくさん出てきましたね。班のみんなで仲良く協力して楽しいオリエンテーリング・たてわり遠足ししましょうね。

＊班長さんが、上手に発表してくれました。さすが６年生です。