国民主権、基本的人権の尊重、平和主義の3原則については特に詳しく調べている作品が多いです。

　6年生が社会科新聞を作っていました。内容はさまざままですが、日本の平和憲法に関する記事がたくさんあります。

　3年生の算数科では、「棒グラフ」に整理する学習をしていました。情報は整理してグラフ化すると分かりやすくなります。これからの子どもはデータ分析をしないといけないです。

　5年生が社会科の時間に「米作り」の学習をしていました。専業農家に従事している人はずいぶん少なくなりました。米作りのさまざまな工夫や苦労を学びます。

　贖罪を決めた後、班ごとにおかずのレシピを探します。端末を使うと美味しそうなおかずがたくさんあるのでどれに絞るのか悩みます。