今日はカルビーの方に来ていただき，おやつの役割や食べ方などを教えていただきました。ポテトチップスを使って１日のおやつの量を計ったり，お菓子に使われている野菜当てクイズをしたりと楽しんで学ぶことができました。そして実際にポテトチップスを試食することもできました。子どもたちにとって食べ物に対しての興味が高まるような時間を過ごしました。

理科の授業では流れる水の働きについて学習しています。
傾斜の上から水を流すと、上のほうは土が削れていき、下のほうには土がたまっていく。
曲がり道では内側と外側の流れ方が違うことなどに気が付いていました。

明日２６日（水）は、ベルマーク集めの日です。

ベルマーク集めにご協力をお願いします

本日5年生は3・4時間目に車いす体験をしました。
段差や坂道などを車いすに乗って操作したり、
クラスメイトが乗った車いすを押したりしました。
注意事項にも気を付けながら、取り組むことができました。

「何倍でしょう」の単元では、高学年での「割合」の見方や考え方につながる学習をします。

関係図をかく前に、
「問題を読んで自分なりに絵や図に表してみましょう。」
の声掛けに、誰一人考え込むことなく、すらすらと鉛筆を動かし始めたことには本当に驚かされました。

黒板に書かれたことを写すだけではなく、先ずは自分で考え、その考えを紙にかいたり、発表したりしてみる。
このようなプレゼンテーション力は、グローバル化が進む日本の社会でも今後大いに役立つことでしょう。

素晴らしいね、３年生♪