11月分学校給食献立表について、一部掲載内容に誤りがありました。
また、後日配付予定の12月分学校給食献立表についても、掲載内容に同様の誤りがありますが、すでに印刷が終了しているため、修正が間に合っていません。

↓こちらの手紙で修正についてご確認ください。
学校給食献立表の修正について

２〜４の段の九九は合格者が増えてきました。段数が上がるにつれて覚えるのは難しくなりますが、九九の作り方はどの段も同じなので、みんなよく理解しています。自信を持って発表できる人や、自分で計算して九九を作ることができる人がたくさんいます。６より上の段は、アレイ図を使って考えます。引き続きがんばってほしいです。

今日は「たいせつなかぞく」『おばあちゃんへお元気ですか』を学習しました。大きくなっていくてつやくんと反対に、年をとって今までで普通にできていたことをしんどく感じてしまうおばあちゃん。なかなか会うことはできなくても、お互いを思いやる気持ちや感謝の気持ちを伝え合うことができるということに改めて気付くことができました。「会ってつたえる」「手紙を書く」「電話をかける」。「ありがとう」の伝え方はたくさんあることも、みんなで確認しあいました。

１１月２日（水）、
　今日の絵本は『カメくんとアップルパイ』』と『しりとりのだいすきなおうさま』でした。どちらの本も、お話がどうなっていくのか予想をしたり、登場人物たちの行動に一喜一憂したりして楽しんでいました。『しりとりのだいすきなおうさま』では、しりとりも一緒に考えましたが、つい「ラーメン」「みかん」など、最後に「ん」のつく食べ物を思ついてしまいました。来週はどんな絵本と出会うことができるのか、楽しみですね。

理科の学習ては、水の量が少ない時と多い時で水の流れがどのように変わるのかを実験しました。水の量が多い時の方が土はたくさん削れて、川幅が大きくなっていました。また、運ばれた土の量も多いことがわかりました。
実験をすると色々な発見があります！次の学習も楽しみですね！！