きよく 正しく すこやかに 伸びる今里小学校の児童はみんなで152人!

5年 国語科 問題を解決するために話し合おう

画像1 画像1
画像2 画像2
学校での問題について話し合い、解決策をみんなに伝えました。

「いつもと違うやり方だったけど、自分てきにはいい話合いができた。」
「解決策を考えるのは難しかったけど、できて良かった。」

解決策をみんなに伝えて実行します!
少しのアイデアが効果てきめんでした。

5年 理科 花のつくり

画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3
カボチャの花のつくりを観察しました。
おばなとめばな。

「めばなの下にぷくってしてるのがある!」

「おばなはしゅっとしてる。」

続いておしべについている粉を観察。

この黄色いこなはなんでしょう?

3年 図画工作科 ふしぎな乗り物

画像1 画像1
画像2 画像2
どんなものが乗り物になったら楽しいかな。
ふしぎな乗り物でどんなところへ行ったら楽しいかな。
タブレットで描きたい乗り物の現物を検索して参考にしました。

バッタバイクで野原をかけまわる。
サメの潜水艦で深海にもぐる。
かき氷号で、スパイダーで、さそりで、などなど、いろんな乗り物を考え、下書きしました。

体育科「水あそび」(1.2年生)

画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3
今日はとても風が強かったので、安全のため少し短い時間になりましたが入水しました。

随分、水にも慣れ、上手に浮かぶ事ができるようになった子が多く、意欲的に学習しています。
次回はプール納め。どうかお天気になりますように。

算数科 水のかさ(2年)

画像1 画像1
画像2 画像2
画像3 画像3
今日はミリリットルについて勉強しました。
10mlますを使って、1dlは何mlか調べました。
思っていたよりも、mlが小さくて驚いていました。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
    1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30