言語化能力を究める33　「研究授業をゴールにしない」

　本校では、研究討議会での意見や指導助言を活かしたアフター授業を行い、さらに検証を深めることで、「研究授業をゴールにしない」意義のある校内研究を進めています。
　４時限目は10月19日の研究授業の討議会を受けて５年２組が、ネット型ゲーム「ソフトバレーボール（キャッチバレー）」の校内研究アフター授業を行いました。
　児童は、ルールや練習法を工夫したり、実践や話し合いを行ったりしながら、自分たちのソフトバレーボールを創り上げていきました。中には、タブレットを有効に活かしながら話し合いを進めるチームも見られました。

長居の子をみんなで育てています31
翻訳機を使いながら

　本校の先生は、全員、年に１回以上授業公開を行い、互いの授業力の向上をめざすとともに、子どもたちの様子を確認し合い、その成長を喜び合っています。
　今日は、通級教室の担当教員が自立活動学習の授業を公開しました。
　日本語以外の言語でこれまで生活してきた児童が、ひらがな・カタカナの理解を深めながら、楽しく日本語に慣れていく様子が窺えました。また、慣れない学校生活の中で、通級教室での時間が心身ともにリラックスできる時間になっている様子も窺えました。授業の最後には、教室にいた先生たちとみんなでゲームをして終わりました。

長居の子をみんなで育てています30

B-boy・B-girlがダンスダンスダンス！

　「夢授業」として、世界的なブレイクダンサー、カクさんとマオさんをお招きし、ブレイクダンスの楽しさを体験しました。校長先生から、現役ダンサーであり、世界で16人しか選ばれない大会にも出場するカクさん、ネクストジェネレーションとしてダンス、モデルと活躍の幅を広げているマオさんの紹介をすると、ようやくお二人のすごさが感じられたのか、目をキラキラさせてきた子どもたち。実際にブレイクダンスを目の前で見せていただくと、興奮も最高潮！歓声と拍手がいっぱいでした。（このお二方は、なんと長居小学校に３年連続で来てくださっています！）

　今日は、２グループに分かれて、ダンスバトルをしました。ダンスバトルには、争い事を暴力ではなく、互いのダンスを見せ合い、勝負事をダンスで決着させる歴史があるそうです。ステップやターンやポーズを練習し、赤チームが先行でダンスバトルをしました。見学さんたちの判定で、僅差でホワイト（マオさんチーム）が勝利しました！が、最後は互いのダンスに拍手〜♪

　「夢に向かって挑戦すること。挫折することも多いけれど、挑戦している自分の姿を見たら、きっと自分が好きになるよ。」「一人で楽しむことも大切だけど、家族や友だちと、今日の経験のように音楽に合わせて体を動かしてみて！」と、メッセージもいただきました。お二人からいただいた色紙とともに、今日の経験を大切にしていきましょう！

長居の子をみんなで育てています29

長居の花はチューリップです🌷

長居地域活動協議会が長居を花いっぱいの町にするために、チューリップの球根を町のあちらこちらに植えられています。
今年も学校の正面玄関、階段を上がったところの花壇に、約70個の球根を植えてくださいました。
来年の春、「さいた　さいた　チューリップの花が♪」と、いろいろな色の花を見ながら歌う日が楽しみですね！

Q.チューリップクイズ🌷
今回植えた球根は、赤、白、黄色ともう一色、何色の花が咲くでしょうか？

「大阪市防災アプリ」というのもあります。ご紹介します。

大阪市防災アプリ
https://www.city.osaka.lg.jp/kikikanrishitsu/pa...