「平均」の学習です。
　計算ミスに気をつけながら、問題に取り組んでいました。

「かんじのはなし」の学習です。
　山や川の漢字の成り立ちについて学びました。
　文章の一つ一つの言葉を大事にしながら読んでいました。
　「かんじは」の「は」と、「かんじも」の「も」の違いも指摘できていました。

　いくつ分、何倍という表現について学習しました。
　日常生活で使われる「何倍」という表現について聞いてみると、「ゲームの中で２倍のパワーをもらう」などの表現が身近にあるそうです。

　南米の音楽を学習しています。
　南米の楽器や衣装についても教えてもらいました。

　これまで集めてきた牛乳パックを活用して、運動会で踊るエイサー用のパーランクーを作っています。
　出来上がりは写真のようになります。