４時間目は「介助体験」です。
校内を車いすを押して移動しながら、車いすを押すときの注意点等を学びます。
子どもたちは、車いすの人が安心できるように押すことの難しさと大切さを感じていました。

４年生が、車いす体験を行っています。
大阪市立心身障がい者リハビリテーションセンターの方々に来ていただき、車いすの操作等について教えていただきます。
まずは、体育館で一人ずつ実際に車いすに乗ります。
「楽しかった」と言いながらも、「ずっとこれで移動するのは大変。腕も疲れそう。」「段差やスロープが大変」という声が聞かれました。

　11月は「児童虐待防止推進月間」です。
　大阪市教育委員会および文部科学省からの案内を掲出します。
　大切な児童・生徒を守るため、文部科学大臣によるメッセージ「児童虐待の根絶に向けて〜地域全体で子どもたちを見守り育てるために〜」についてご確認ください。

○ 保護者、学校関係者、地域の皆さまへ
「児童虐待の根絶に向けて 〜地域全体で子どもたちを見守り育てるために〜」
　　https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshido...

○ 全国すべての子どもたちへ
　　https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshido...

　【SOS相談窓口　ここからあなたの話を聞かせてください】
　　https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshido...

献立は、ツナポテトオムレツ、鶏肉とキャベツのスープ、みかんです。
オムレツの語源は主に２つあるそうです。一つは、フランス語で「薄焼き卵料理」を「オムレット」ということから、もう一つは、お腹が空いた王様にある男があっという間に溶いた卵を焼いたときに「ケル
オム レスト！（なんて素早い男だ！）」と言った王様の言葉から「オムレツ」になったとか。料理の語源について調べてみるのもおもしろいですね。

新校舎の学習スペースで、管理作業員さんがワイヤーを張る作業を進めてくださっています。
作品展に向けて、子どもたちはもちろん、学校の準備も進められています。