【11月生活目標】廊下・階段を正しく歩こう!

4年 学習発表会練習

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4年生は、社会科総合の学習で調べたりまとめたりしたことを発表します。「4年生のSDGs宣言」を寸劇も入れて、水とごみなどの環境問題を提案します。

3年 学習発表会練習

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最初から通してやってみました。太鼓あり、群読あり、地域学習で分かったことなども含めて元気いっぱい発表します!

6年 平和の千羽鶴

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6年生が呼びかけて、全校児童が折った鶴を繋げています。学習発表会当日にはお披露目する予定です!

2年

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学習発表会の小道具を作りました。カチューシャやネクタイなど、役に合わせてデザインを工夫しました。背景の大きな桃の木や切り株も自分たちで作っています。

1年 生活科

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チューリップとヒヤシンスの球根を見るなり「ニンニクみたい」「種じゃない」と気づいたことを呟いていました。見つけたよカードの書き方も、形や色、触った感触などしっかり書いていました。ヒヤシンスにはグループで名前をつけました。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
11/21 スクールカウンセリング

学校評価

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全国学力・学習状況調査

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全国体力・運動能力、運動習慣等調査

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「自主学習」達人への道

学年だより 1年

学年だより 2年

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学年だより 4年

学年だより 5年

学年だより 6年

「自主学習の達人」(大宮編)

令和7年度入学の保護者の方へ

いきもの