今回は、冬げしきとスキーの歌のまとめの学習でした。どちらが歌いやすいかで二つのチームに分かれて気をつけるポイントを話し合ったり、練習したりしました！スキーの歌は、ミニ先生の登場でした。
両チームとも綺麗な歌声で、それぞれの曲を工夫して歌うことができました。

来週から学習発表会の練習に向けて本格的に講堂で練習が始まります。今週は各学級で、せりふの言い方や声の大きさ、合奏やボディパーカッション、歌の練習をしてきました。覚えることがたくさんあって大変ですが、本番で２年生みんなの持つ力や日頃の学習の成果を存分に発揮できるように、がんばってほしいです。

まず九九ダンスの練習をしました。自分の動きが数字の向きと逆なので難しいですが、少しずつ覚えてきました。１組と２組で見せ合い、「○○さんが上手だった。」と、特に上手だった人を見つけて伝え合いました。その後、ジャングルジムと鉄棒を使って体を動かしました。第２グランドのジャングルジムは大きいので、「怖い」と感じる人もいたようです。特に下りるときには、棒をもつ場所を工夫しないと足がつかない場合があります。固定遊具で安全に楽しく遊べるようになってほしいです。

今日の新出漢字は「西」と「父」でした。「父」という漢字はドリルに出てくる読み方は「ちち」だけでしたが、「お父さんの『とう』や！」「祖父の『ふ』という読み方もある！」と、別の読み方を知っている人がいました。新出漢字の後は、「あそび方をせつ明しよう」の学習に入りました。最初に、教科書の文章を「まず」「次に」「それから」などの順序を表す言葉に着目して読みました。その後、手作りおもちゃの遊び方を説明する文章を書くために、遊び方をワークシートに箇条書きで書いていきました。これから、読み手に使わるように文章を書く練習をしていきます。

国語科の様子です。
モチモチの木を読んであらすじをまとめていきました！
文章に記述してある内容から自分の考えを膨らませて意見を言うことができました！
黒板の豆太の気持ちになってモチモチの木に語り掛ける役割演技では、昼の威張った豆太と夜の臆病豆太の演技の違いを表現できていました！