５時間目は大トリ、３年１組でベテランの先生に若手に向けて国語科の授業をしていただきました。「のはらうた」の学習です。学習規律の整った引き締まった場面と、みんなで楽しく考えを交流する場面、どんどんと展開していくメリハリの効いた授業に、若手の先生たちは圧倒されたようで、なぜか授業が終わると肩を落として教室から出てきました。なにか一つでも盗んで自分のものにしてくれるといいのですが…

４時間目は４年生の習熟の算数科で新任研の授業です。ドット図のドットの数を求めるための計算について考えています。いくつのまとまりを作ればいいかを手がかりに多様な方法で立式しています。新任の先生たちも４月当初に比べると、ずいぶんとしっかりして、落ち着いて学習を進めていますね。指導に来られていたスクールアドバイザーの先生からもお褒めの言葉をいただきました。

３時間目は新任研の授業です。
３年３組で算数科の小数の学習をしています。水筒の水のかさを正確に表すにはどうすればいいか考えることで、小数の概念について学習する場面です。先生が前で実際に演示をしているのを見ながら考えています。

今日は２時間目から５時間目まで
４本の研究授業です。
２時間目は５年４組で学力向上の検証授業です。国語科「大造じいさんとガン」の学習です。クライマックスの場面で大造じいさんと残雪の関係性を読み解いていきます。本文の叙述をもとにみんな一生懸命考えています。

カメラマンさんのバックの重さを体験してみました。