自分の“たからもの”をクラスのみんなに紹介しました。

話す人は、みんなに聞こえるように大きな声ではっきりと話し、聞く人は、話している人の方を向いて静かに聞くことができました。

「〜です。」
「〜ます。」などの丁寧な言葉遣いで発表することができました。

図鑑を使って、いろいろな乗り物の役目・つくり・できることを調べました。

そして、調べたことを「のりものしょうかいカード」に絵と文でかきしました。

ほかの友だちが見ても伝わるように、分かりやすく表すことができました。

【本日の献立】
・さごしのごまじょうゆかけ
・五目汁
・大豆の煮もの
・ごはん
・牛乳

健康のために食べてほしい「和」の食材は、「まごは（わ）やさしい」の合言葉でまとめられます。

【ま】まめ・・・・・・・大豆や豆腐、納豆など。
【ご】ごま・・・・・・・ごまなど。
【は（わ）】わかめ・・・わかめ、ひじきなど
【や】野菜・・・・・・・緑黄色野菜、その他の野菜。
【さ】魚・・・・・・・・さば、いわし、さごしなど。
【し】しいたけ・・・・・しいたけ、しめじなど。
【い】いも・・・・・・・じゃがいも、さつまいも、さといもなど。

今日の給食には、「まごは（わ）やさしい」の食材がすべて入っています。

水は、温度によって体積が変わるのかを調べる実験をしました。

水を満杯にしたフラスコを熱湯や氷水につけて、水位がどのように変化するのかを調べました。

水も空気と同じように温めると体積が大きくなり、冷やすと体積が小さくなることがわかりました。

「２．８」はどのような大きさの数なのかを考えました。

「２と０．８を合わせた数」
「０．１を２８こ集めた数」
「３から０．２をひいた数」
などいろいろな表し方でノートに書きました。

そして、自分の考えを発表して、みんなと交流しました。

いろいろな表し方で、「２．８」という数の大きさを捉えることができました。