１００−７９の計算の仕方を同じく工夫して計算しています。

１００−７９の計算を工夫して計算しています。

古墳がなぜ作られたのか考えています。

ナス、ピーマンなどが実りました。
明日、２４日に収穫します。

１年生のみんなあそびです。
「たかおに」
みんななかよく、たのしくあそんでいました。