朝の児童集会で「並べ替えゲーム」をしました。

たてわり班のメンバー内で、
「靴下の長い順」
「下の名前の５０音順」
「１月からの誕生日が早い順」
など、集会委員会が考えた「お題」に沿って、一列に並びました。

６年生の班長を中心に、班のみんなでコミュニケーションをとって、順番通りに並ぶことができました。

１組と２組が合同でタグラグビーをしました。

まずはグループでキャッチボールをしました。

ラグビーボールは特徴的な形なので、投げたり捕ったりすることが少し難しく感じました。

次に、タグラグビーの簡単な動きを確認しました。

攻撃側は、パスを繋いで得点ゾーンまで走り、守備側は、得点ゾーンに入られないように腰につけたタグを取ります。

「パス！パス！」
「こっち」
など声をかけながら取り組むことができました。

【本日の献立】
・豚肉と干しずいきのみそ煮
・うすくず汁
・焼きかぼちゃの甘蜜かけ
・ごはん
・牛乳

「ずいき」とは、サトイモの葉っぱと茎の間の部分（葉柄：ようへい）のところです。

「ずいき」は、赤い茎の「赤ずいき」、栽培方法の違いで白い茎の「白ずいき」、ハスイモの茎である「青ずいき」の３種類に分けられます。

１組と２組が合同でタグラグビーをしました。

まずはグループでキャッチボールをしました。

ラグビーボールは特徴的な形なので、投げたり捕ったりすることが少し難しく感じました。

次に、タグラグビーの簡単な動きを確認しました。

攻撃側はパスを繋いで得点ゾーンまで走り、守備側は得点ゾーンに入られないように腰につけたタグを取ります。

「パス！パス！」
「こっち！」
など声をかけながら取り組むことができました。

のこぎりで切った木片を釘やボンドなどで組み立てました。

組み立てたあとは、やすりで削って、表面をツルツルにしました。

そして、削り終わった人から絵の具で色を塗りました。

もうすぐ作品が完成するのでとても楽しみです！