11月27日(水)5時間目終了後下校  28日(木)6年おくすり教室  12月3日(火)・4日(水)学力経年調査

教室で見つけました。

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教室の壁面飾りが、子どもたちが楽しみにしているクリスマスになっています。
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ものの溶け方

いろいろなものを溶かして、溶けるものと溶けないものに分けよう。
子どもたちは食塩や砂糖だけでなく、ココアや炭、食紅など身近なものを使って実験しています。
子どもたちが考える「溶けている」とは、どういう状態を表すのか。試行錯誤しながら、意見交流をしています。
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フルーツパフェを作ろう

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好きなフルーツや野菜を英語で買い物し、フルーツパフェを作ります。
What do you want?
I want 〜
こんなに美味しそうなフルーツパフェになりました!
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熟語の意味を考えよう

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熟語は、二字以上の漢字の組み合わせからできています。
子どもたちは、熟語にはどんな組み合わせがあるのかを考えます。
例えば・・・
「思考」は、似た意味。
「大小」は、意味が対になる。
「右折」は、上が下を詳しく説明している。等
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手袋を描こう

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子どもたちの発想は、とても豊かです。
カラフルで楽しい手袋がたくさんです。
パスで描いたあとは、絵の具で色付けしていきます。
完成が楽しみですね。
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学校行事
12/7 大阪市小学生学力経年調査(算数・理科)
委員会活動(2学期最終)
12/8 大阪市小学生学力経年調査(予備日)
12/13 お話会(3年生)
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地