ホワイトボード伝言板を制作しています。
今日の学習が制作の２時間目になります。下がきが終わった児童から電動のこぎりを使って大まかな形を切り出しています。電動のこぎりを使用する際には、安全に作業するために両手に手袋をしています。

小おかずで「うずら豆のグラッセ」が提供されています。グラッセということで甘い仕上げになっているため、デザートという感じです。

江戸時代の文化について学習しています。
NHK for
Schoolの「歴史にドキリ」で歌舞伎や人形浄瑠璃、浮世絵などを中心にまとめられた映像教材を視聴しています。教科書では、解体新書について当時の新しい医学について説明しています。

読書ボードを制作しています。
「ごんぎつね」の学習が終わり最後のまとめとして読書ボードを作っています。「タイトル」「作者名」「キャッチコピー」「感想カード」「飾り（お話に合うもの）」を書いたり、貼ったりしています。

タブレット端末を使って学習をしています。
タブレット端末に入っている「デジタルドリル」をしています。今回は国語、理科、社会のドリルに取り組んでいます。国語の文字の判定はかなり厳しいようです。