１２月初旬に３〜６年生で実施予定の「大阪市小学校学力経年調査」に向けての学習に取り組んでいます。
どの教科も文章を読み解く力が問われる問題が多く、読書を含め、学校の授業時間以外に勉強する時間が長くなるほど平均正答率が高くなるとも言われています。

３年生にとっては初めての経験です。
これを機に、自学ノートの活用、毎日の学習の復習、読書量を増やす子どもたちが増えてくれると嬉しいですね♪

１１月１１日（金）のひまわりタイムでおいもほりをしました。

たくさんのつるを抜いてそっと掘ってみると・・・

大きなものや小さくて可愛いものなど
色々な形のおいもがたくさんできていました！！

このおいもを使って、今度はおいもパーティーです。
何のお菓子を作るかはお楽しみ☆

先日お伝えした「伝えたい、心に残る言葉」の学習の続きです。
身近な人から言われて心に残る言葉についてのスピーチ大会を行いました。
スピーチ原稿を、修正を重ねながらていねいに作り、グループやみんなの前で話しました。
全員が、自分の気持ちが伝わるように話すことができました。聞く側も、しっかりと話を聞き、友達の発表についてよいところをたくさん見つけて発表しました。

　２４日（木）〜２６日（土）まで作品展が開かれます。開催場所は講堂です。

　２４日（木）と２５日（金）は、１４：３０〜１６：３０、
　２６日（土）は、９：００〜１２：００になります。

　作品展には、ご家庭から室内シューズ・スリッパなどを持参して講堂にお入りいただくようよろしくお願いします。

　また、アンケート記入のご協力もお願いします

　理科で、『みんなで使う理科室』という単元の学習を行いました。今後、理科室を使用し、実験を行うことが増えてきます。怪我や事故に繋がる実験になるのは許されません。「ごめんね。」では済まされないことを、クラスの子どもたちとしっかり確認しました。
　理科室の使い方を学んだ次の理科の時間には、『ものの温度と体積』という実験単元に入りました。最初は、『空気を温めたり、冷やしたりすると体積はどうなるのか？』という課題でした。実験を通して教室では学ぶことの出来ない体験学習が出来ました。これからも、クラスとして気持ちをしっかり切り替えて実験に向かわせようと担任として思っています。