『煮込みハンバーグ』は、炒めた玉ねぎとマッシュルームにケチャップ、ウスターソースで味つけしたソースでじっくりと煮こんでいます。

『コーンとキャベツのスープ』は、キャベツ、コーン、にんじん、彩りにパセリを使用し、クリーム状のスイートコーンの甘さをいかしたスープです。

『焼きかぼちゃ』は、塩で下味をつけたかぼちゃを焼き物機で焼いています。

４月２５日（月）

　先日までの雨が上がり、気温もかなり上昇し、日中はとても蒸し暑くなりました。
　国語の授業で学んでいる「たんぽぽ」も大きく育っていることかと思います。

　教科書の文章にもあるように、日が差すと花が咲き、夜になると花は閉じてしまうそうです。子どもたちも「たんぽぽ」になりきって、動作を交えて体感的に理解しています。
　通学路や公園にも咲いているかもしれないですね。ふと見つかると、なんだかほっこりと幸せな気分にもなりますね。

４月２５日（月）

　先週にやった「缶に穴を開けて、燃え方の違い」の実験の続きです。
　今回は燃え方だけでなく、「空気の流れ」にも注目しました。

　４つの実験を比較しながら観察し、考えていきました。
　久しぶりに（初めて？）マッチを擦って、ロウソクに火をつける子もいたようです。さて、うまく実験ができたのでしょうか・・・。

４月２５日（月）

　朝の読書タイムに始まり、西船場の子たちは本が好きな児童が多いように感じます。
　低学年や、それよりもっと前から絵本などに親しみ、国語や生活科の授業に合わせて公共の図書館からも借り入れていることも、子どもたちの知的好奇心をくすぐっているのかと思います。

　静かで落ち着いた環境のなかで、ゆっくりと図書の時間を楽しんでいます。

３年生の交通安全学習の様子です。

１年生から３年生は５時間目に、４年生から６年生は６時間目にリモートでの交通安全学習を行いました。

西警察署の方が、会議室で交通ルールについて絵などを使ってとても分かりやすく教えてくれました。
交通ルールを守り、自分の命は自分で守れるよう、毎日の登下校の時だけではなく、日ごろから今日学んだことを心にとめておいてほしいです。