今日６年生は、全国学力・学習状況等調査に取り組んでいます。調査内容は、国語科・算数科・理科の３教科と、質問紙（学習習慣や生活習慣等のアンケート）です。調査課題に真摯に向き合う姿が見られました。
「自己のもつ学びの力の現状（それぞれの教科のもつ特性において「得意な領域は何か」「苦手な領域は何か」）を把握すること」が大きなねらいです。
　６年生には自己のもつ学びの力を最大限発揮して頑張ってほしいと思います。

「ものを燃やすはたらきのある気体は何なのか」を調べるために、どのように実験をすればよいかを話し合いました。安全に実験するために気をつけることも学習しました。

講堂で元気いっぱいに走り回りました。「こおりおに」をしています。

運動場で児童朝会を行いました。校長先生からは、友達と遊ぶことも勉強。どうすればみんなで仲良く一緒に遊べるのかを考えることが大事だというお話がありました。

　始業前の時間を活用して、「大規模な地震が発生した」という想定で、避難訓練を実施しました。
　地震発生直後の行動（頭を机の下に隠す）から、揺れがおさまった後の行動（先生の指示をよく聞いて、速やかに運動場に避難する）までを確認しました。
「お」押さない
「は」走らない
「し」しゃべらない
を、意識しながら全員が真摯に取り組んでいました。