体育の学習でグループごとに考えたルールで、ティーボールをしています。どのグループのルールも楽しくゲームができたのですが、もっとこうした方がいいのではないかという課題もたくさん見つかりました。
そこで、学活の時間に「誰もが楽しめるルールを考えよう」ということで、学活係さんを中心に新ルールを決めました。「運動が苦手な子はここをホームランにしてはどうか？」「バットを投げないようにするにはどうしたらいいのか？」など活発に意見を出し合っていました。
次の体育の時間にティーボール大会をします。勝っても負けても、楽しかったと思えるような大会にして欲しいと思います。

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　学習園でとれたさつまいもを、家庭科室でみんなで調理しました。バターいもを作りました。ホットプレートに並べたさつまいもを、焦げ目がつくくらい焼いて、塩を振りました。初めてのみんなでの調理実習でドキドキワクワク。火傷に気をつけながら一生懸命ひっくり返しました。
　味はとうと、「おいしい。」と大成功でした。給食は少ししか食べない子も、たくさん食べ、自分で収穫すること、調理することの大切さを感じました。

毎年６年生は、3学期の卒業お祝い集会で、各学年や教職員のみなさんに『ぞうきん』を贈ります。
そのぞうきんには刺繍が施されていて、６年生からの『愛』や『感謝』を感じました。
そして今年も、伝統を引き継ぎ、ぞうきんづくりを始めました！！
いわゆる卒業制作第一弾です。

まずはどんな絵柄にしようか、パソコンで調べて下描きをしました。
そして、ミシンでぞうきんを縫う前に刺繍をして、出来上がりを美しくしようと試みたのですが、、、
タオルの生地の目が荒く、縫い目がよれてしまったり、抜けてしまったりと悪戦苦闘。。。
やはり、ミシンで縫ってからのほうが良かったようです。

苦戦しながらも和気藹々と楽しそうに取り組む６年生はステキです。
一人あたり2枚の刺繍のぞうきんを作ります！！

『愛』と『感謝』をたくさん込めて作り上げましょう。

図画工作科は完成した木版画の鑑賞会をしました！
制作を始めたのが秋まっさかりでしたので、「○○の秋」という題材です。
ここ最近は『冬』を感じる毎日ですので、『秋』というと季節感がないように思われそうですが、、、
そこはお許しください。

さて子どもたちの作品ですが、本当に素晴らしい。
動きがあってイキイキしています。
一目でこの秋が何をイメージしているかが伝わってきます。
彫刻刀の使い方もバッチリでした。
何から何まで花丸満点！！ステキな作品に仕上がりました。

懇談会にお越しの際には、ぜひ５年生の力作をたっぷりとご覧ください。

がんばったね、みんなー！！

　久しぶりの理科室での実験。ふりこのきまりについて調べました。振り出す高さによってふりこが一往復する時間がかわるのかどうか、予想を立てて実験にのぞみました。結果はどの班もほぼ同じ、どの高さでも一往復あたり1.4秒でした。時間はおもりの重さを変えて実験します。