各グループに分かれ、調べ学習をしていました。

すると、思わぬゲストが！？
廊下を通った１年生が、「静かに取り組む６年生の姿を見て感動し、見習いたい」と、見学に来てくれました。
１年生の手本になろうと固くなる６年生、難しい漢字を読もうとする１年生、それぞれ微笑ましい授業風景でした。

空き箱に自分がしたいお店を作ります。
たこ焼きさん、果物屋さん、パン屋さん、服屋さん、などなど

色画用紙や折り紙、ペットボトルのギャップなどで小物作りをしました。

バスケットボールや野球ボールのように、どこから見ても円に見える形を、「球」といいます。

球を切って、切り口をたしかめると、円でした。
球を半分に切った時の切り口の
円の中心、半径、直径が、
球の中心、半径、直径となります。

球の直径の計り方を考えました。
まどわくにはさんで、ものさしではかりました。
このソフトボールの直径は８cmでした。

児童会のメンバーがむかえる中、
自分から進んで、
「おはようございます。」
さわやかなあいさつができました。
教室で会った友だちにも、あいさつをしましょうね。

鏡を使って日光をはね返してみました。
予想通り、日光は真っ直ぐすすみました。
はね返した日光も真っ直ぐにすすんでいました。