古代から近代にかけての大阪の歴史や、人々の暮らしの移り変わりについて学びました。

大阪歴史博物館に到着です。

今日は６年生の校外学習の日です。
歴史博物館、ピースおおさかへ出発しました。

ＳＤＧｓとは、人類が地球で暮らし続けていくために、２０３０年までに達成するために掲げた目標です。

１７の大きな目標と、それらを達成するための１６９のターゲットで構成されています。

５年生が学習して作成したものを玄関に掲示しています。
　
また、国語科での学習を通して、自分たちが詳しく知りたい目標を１つ選び、タブレット端末で調べながら、パワーポイントにまとめました。

アゲハチョウのさなぎの写真です。

以前、３年生では国語科の時間に『自然のかくし絵』という説明文を学習しました。
学習の中で、背景にうまくとけこみ、敵の目からのがれやすくなる「保護色」という言葉を知りました。

自然のいきものは、身を守るためにたくさんの工夫をしています。

教科書の写真だけでなく、実際に触れたり見ることで子どもたちの学習がより深まります。

３年生の廊下では、子どもたちがいつでも見られるようにしています。