今日の学習は「あたたかい心」『くりのみ』でした。食べ物を探しに行ったきつねとうさぎ。たくさんドングリを見つけたのに、「何も見つけられなかった」と噓をつくきつね。何も知らないうさぎは、やっとの思いで見つけた、しなびた２つの栗のうちの１つをきつねに分けてあげようとします。「食べ物を見つけられなかったら死んでしまうかもしれないのに、大切な栗をあげるってなんてやさしいんだ。」「嘘をついた自分が恥ずかしい。うさぎさん、ありがとう。」などと、うさぎのあたたかい心に触れて涙を流したきつねの気持ちをよく考え、グループや全体で交流しました。「挿絵のきつねの顔が最初はめっちゃ悪そうやったけど、どんどん変わってる！」と気付く人もいました。

　今日は、ボール運動で最後の「的当てゲーム」をしました。今まで一人技、パス練習など投げ方や持ち方について勉強してきました。ゲームをする度に、相手が取りやすい所にボールをパスしたり、的を狙ってボールを投げたりするのが上手になってきたように思います。また、ボールを投げるふりをして、チームの子にパスをするなど、チームの中で様々な作戦を考えていました。どのチームも接戦で、ゲームが終わる頃には、みんな顔が真っ赤でした。チームで協力してゲームをすることができました。

今日からふしぎな影の学習を始めました。自分の写真の3.4倍の影の中に模様を描いていきます！
今日は写真をはって、拡大した写真のまわりをなぞって、影のふちを描いていきました。次は影の中に油性ペンで模様を描いていきます！どんな作品になるか楽しみです！

昨日の皆既月食に合わせて、本を選んで読んでくださいました。一つ目は「くらやみのなかのゆめ」でした！暗闇が怖い主人公が、暗闇の中で見えた月を見てから宇宙飛行士になる夢をもつお話でした。二つ目は、日食と月食の本でした。本の写真もわかりやすく、さらにボールを太陽、地球、月に見立ててわかりやく話してくれました。子どもたちもそういうことかーと日食や月食についてよくわかった様子でした。Hotなお話ありがとうございました！

休み時間の遊びになわとびが加わりました。高速とびや二重とびをはじめ、いろいろな技ができるようです。もう少し寒くなったら、体育の時間にもなわとびを取り入れる予定です。今週は１５分間読書に積極的に取り組み、図書室に行って「しおりをもらった。」「プラス１さつかりられる券をもらった。」と嬉しそうに報告してくれ人もいます。各自が楽しく休み時間を過ごしているようです。