「時間を大切にしよう」というめあてで話し合いました。まず時間が守れているか?というアンケートを子どもたちとお家の方にも協力していただいて行いました。守れてない時はどんなときか確認したあと、どうしてまもれないのかを探りました。そして、守るためにどうしていけばよいかをグループで話し合いました。学校と家とで自分が頑張ることを意思決定しました。時間をどうすれば有効に使えるかを考えてまず1週間自分が決めためあてを達成できるようがんばります。

久々のワン・ツー・スリー博士のクイズです。問題は6年生の修学旅行にちなんだものです。答えを聞かれているリーダーが「僕は○番やけどみんなは何がよかったのかわからへんなあ」と班のみんなで考えました。あなたの班は何問正解しましたか?写真は「修学旅行で一番楽しかったのは？」です。

ハードル走を学習しています。自分が3歩で跨ぎ越せる距離をリズムよく走れるように挑戦しています。はじめに、ミニハードルやラダーで準備運動をしています。

友だちに紹介する文をメモにし、メモをもとにスピーチの原稿を作成しています。うまく伝わるように言葉を考えています。

電気の学習始めるのに導線を伸ばして回路づくりをしています。