「体をまげられるところは　ほねがどうなっているのだろうか」という学習でした。
授業の後半には、『３つのグループに分けるとしたら、どう分けられるだろう？』という問題に挑戦しました。みんな、レントゲン写真を見たり、実際に体を動かしたりしながら、関節の動き方や曲がり方等、注目するポイントを決めて真剣に考えていました。
皆さんなら、どう分けますか？

「なぜ、かげの向きが変わったのだろうか」という学習でした。
「太陽が動いているから」「地球が回っているから」など、それぞれに予想を立てていました。今日はあいにくの雨でしたが、晴れた日にかげの向きや長さを観察して確かめていきます。
方位磁針の使い方や細かい方位についても確かめました。

毎月の生活目標に加え、美化目標、給食目標を決めて学校生活を過ごしています。
各クラスで、それぞれに掲示場所を考えたり、色塗りをしたりして、常に意識できるよう工夫しています。

１０月の生活目標は「ろう下・階段を歩いて右側通行しよう」です。
ろう下や階段には、右側を歩くように矢印マークがあります。
また、みんなが安全に気を付けて生活ができるよう、代表委員の児童が注意喚起のポスターを掲示してくれています。

１０月の美化目標は「すすんで　すみずみまで　そきれいにそうじをしよう」です。
１年生は、いつも意欲的に取り組んでいます。
春に比べると大変上手に友だちと協力してできるようになりました。