校訓 自主・協調・勤勉・努力
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部活動 練習納め
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絵文字
色の使い方、レタリング力が試されます。
絵文字
どんな漢字を選ぶかが、大きなポイントのようです！
絵文字
創意工夫、発想力、人柄が出るようです。
美術作品の展示
絵文字の展示です。
懇談会の前に、ご覧ください！
授業の様子
国語、技術の授業です。
換気をしながらの授業。教室内も冷たくなってきました。
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大阪市の相談等窓口
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学校行事
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大阪市教育委員会
大阪市いじめ対策基本方針 〜 子どもの尊厳を守るために 〜（令和6年4月改正）
大阪市教育振興基本計画（令和4（2022）年度〜令和7（2025）年度）を変更しました（令和6年3月中間見直し）
「大阪市部活動指針〜プレイヤーズファースト〜」（令和2年12月一部改定）
学校安心ルール 大阪市のスタンダードモデル
「令和6年度全国学力・学習状況調査」大阪市の結果について
大阪市の特別支援教育概要 令和6年度（2024年度）
大阪府
万博子ども招待事業について
万博特設Webサイト
大阪市
【こどもたちに夏パスをプレゼントします！】2025年大阪・関西万博こども体験事業
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「2024 High School Festival」を開催します【令和6年9月8日開催】
「個別指導つるみ塾」
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令和4年度 第2回学校協議会実施報告書
令和4年度 第1回生徒アンケート（保護者全体）
令和4年度 第1回学校アンケート（生徒全体）
令和4年度 運営に関する計画・自己評価（中間評価）
令和4年度 第１回学校協議会実施報告書
中学校のあゆみ
中学校のあゆみ 全国学力・学習状況調査（生徒質問紙より）
中学校のあゆみ 全国学力・学習状況調査（調査結果から）
中学校のあゆみ 全国学力・学習状況調査（教科に関する調査より）
中学校のあゆみ 全国学力・学習状況調査（結果概要）
学校通信
校長通信 冬季休業 第３号
学校元気アップ
元気アップ通信 令和4年6月
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